Unsere Gruppen

Unsere Trainingszeiten aller Gruppen findet ihr immer aktuell unter dem Link Trainingszeiten!

Mittwochs in der Grundschule Ulzburg Süd (Lütte School)

16.30 bis 17.30 Uhr Eltern-Kind-Turnen für Kinder von 1,5 bis 3 Jahre

Wir starten unsere Turnstunden mit einem Begrüßungslied und wärmen uns gemeinsam nach Musik auf. Dabei benutzen wir auch Kleingeräte wie Bälle, Seile oder Reifen.

Dann verteilen wir uns an die verschiedenen Turnstationen und turnen nach Lust und Laune.

Wir krabbeln, klettern, rutschen, rollen, hüpfen, hängen und balancieren. Wir können schon ganz viel und unsere Eltern unterstützen uns ganz toll. Die Eltern können auch selbst gerne alles ausprobieren.

Zum Schluss gibt es ein paar Spiele, bevor wir mit unserem Abschlusslied die Turnstunde beenden.

Die Turnstunde ist gut besucht.Bei uns können auch die Großeltern mit den Enkeln turnen und die Geschwisterkinder turnen mit.

Gruppen Rhen

Die Größe meiner Eltern-Kind-Turngruppen ist auf eine Höchstzahl von ca. 20 Familien begrenzt. Das Einstiegsalter der Kinder liegt, je nach Gruppe, bei 1 ½ oder 2 Jahren.

Zu Beginn unserer Turnstunde singen wir immer unser Teddylied. Jedes Kind hat einen eigenen Teddy aus Tonkarton, der für jede Turnstunde einen bunten Klebepunkt auf seine Hose bekommt. Nach dem Teddylied folgt noch unser Begrüßungslied.

Zur Erwärmung spielen wir Spiele mit sehr einfachen Regeln, die auch die Jüngsten leicht mitmachen können. Meist sind das Laufspiele mit Musikstop, bei denen dann kleine Aufgaben gestellt werden, oder Bewegunglieder, bei denen sich die Aufgaben aus dem Text ergeben. Manchmal spielt dabei auch der Teddy mit.

Bei vielen Spielen können die Kinder nicht nur Bewegungserfahrungen sammeln, es wird oft auch die Wahrnehmung so wie das Sozialverhalten gefördert.

Wir bauen in den Turnstunden gemeinsam mehrere Großgeräte oder Gerätekombinationen auf, in der Regel 4 oder 5 Stationen, bei der die Kinder die Möglichkeit haben, selbst ihre Fähigkeiten auszuprobieren. Ich versuche immer, möglichst viele Bewegungsgrundfertigkeiten in einer Turnstunde anzusprechen, da allein durch die Alterspanne von 1 ½ bis ca. 4 Jahren die Fähigkeiten der Kinder sehr unterschiedlich sind. Einige Geräte sind auch so aufgebaut, daß Eltern und Kinder gleichzeitig das Gerät beturnen können, wobei die Resonanz bei den Eltern sehr unterschiedlich ist, offenbar haben die Erwachsenen weniger Vertrauen in ihre Fähigkeiten als die Kinder.
Je nach Geräteaufbau und Beteiligung gibt es auch öfter Kleinmaterial wie Reifen, Seile, Teppichfliesen, Tücher, Schaumstoff-Frisbees, Säckchen, Topfschwämme ...

Vor Ende der Turnstunde singen wir noch einige Lieder, die meist auch Bewegungen enthalten. Meistens überlasse ich es den Kindern, was wir singen. In der Regel ist es dann das Häschen in der Grube, die Weltraummaus, das Schiffchen, die Schnecke, und zum Abschluß singen wir immer "Alle Leut".

Meine Gruppen finden Donnerstags von 15.30 bis 16.30 Uhr und Freitags von 15.00 bis 16.00 Uhr in der Grundschulhalle Rhen in der Theodor-Storm-Straße statt.

Corinna Grotkopp

Aktion "Bärchen-Pärchen"

Damit die Eltern ihren Kindern nicht nur Hilfestellung an den Geräten leisten, sondern ganz aktiv zusammen mit den Kindern turnen, gibt es seit Jahresbeginn 2010 meistens zwei Gerätestationen mit einer Aufgabenkarte. Es gibt insgesamt 18 verschiedene Aufgaben, die zusammen geturnt werden müssen. Für jedes Eltern-Kind-Paar habe ich eine Kontrollkarte, auf der ich die "Abnahme" vermerke. Wer alle Stationen gemeinsam absolviert hat, erhält zur Belohnung eine Urkunde.

Großvater/Vater-Kindturnen

Jeden 1. und 3. Samstag im Monat ist von 10.00 bis 11.00 Uhr Großvater-Vater-Kindturnen in der Halle 2 (neue Halle) der Grundschule Ulzburg in der Schulstraße.

Nach unserem Begrüßungslied wärmen wir uns auf und dann geht es ran an die Geräte bzw. Bewegungslandschaften. Zum Abschluss spielen wir Spiele und singen unser Abschlusslied.

Die Väter und Großväter und die Kinder im Alter von 1,5 bis ca. 6 Jahren sind immer mit viel Begeisterung dabei und spielen dabei wunderbar miteinander.

Beschreibungen zu den Gruppen in den anderen Ortsteilen folgen